Sequência de atividades ( Texto: Avestruz)

MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES – TEXTO AVESTRUZ – 5ª SÉRIE/6° ANO

  

ð  Conhecimentos Prévios

Apresentação de imagem que represente o texto utilizando recurso eletrônico (datashow) e questões orais.

1) O que vocês observam na imagem?

2) O que as personagens estão fazendo?

3) Quem são as personagens?

ð  Antes da Leitura

Discussão oral sobre o título.

1) O que é um avestruz?

2) Vocês já viram um avestruz?

3) Onde você acha que se pode encontrar um avestruz?

ð  Durante a Leitura

Atividades: Leitura do professor;

                    Uso do dicionário para verificar as palavras desconhecidas;

                    Leitura compartilhada identificando os elementos da narrativa.

1) Quem são os personagens do texto?

2) Há um personagem protagonista? Quem é ele?

3) Onde se passa a história?

4) Quem é o narrador? Ele participa da história ou não?                

ð  Após a Leitura

Pesquisa na Sala de Informática: Localização das cidades apontadas no texto (mapa/Google);

Estudo do texto: Compreensão – Questões que visem localizar informações explícitas;

Estudo comparativo do verbete de enciclopédia (Avestruz) com o texto ficcional (crônica Avestruz de Mário Prata).